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Lernen neu denken – moderne Didaktik für nachhaltige und aktivierende Lernprozesse
In einer zunehmend dynamischen und selbstgesteuerten Lernwelt wandelt sich die Rolle des Trainers grundlegend. Aus dem klassischen Wissensvermittler wird ein Lernbegleiter – jemand, der Prozesse anstößt, Entwicklung unterstützt und Lernverantwortung fördert.
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